RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : 5 Bestari

Bilangan Murid : 30 orang

Tema : Perayaan

Tajuk : Perayaan Di Malaysia  

Tarikh : 16 Ogos 2012

Masa : 60 minit 

Objektif : Pada akhir sesi pembelajaran, murid dapat :    

i.  Menceritakan pengalaman mereka menyambut perayaan secara lisan.

ii. .Membaca  petikan dengan lancar dan sebutan serta intonasi yang betul.

iii. Menulis karangan pendek tentang pengalaman mereka menyambut perayaan.

iii. Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang sesuai.

iv. Mengisi maklumat tentang perayaan dalam  jadual  yang disediakan.

Hasil Pembelajaran :

Fokus Utama:    

8.2 Membina dan menulis ayat  tunggal dan majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 3 (i) Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

 5.1  Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami petikan yang dibaca.

Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberi penekanan pada intonasi berdasarkan tanda bacaan. 

Fokus Sampingan :

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai .

Aras 1 (i) Berbual tentang. sesuatu perkara yang dialami, dilihat atau didengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai. 

Kemahiran Bahasa : Mendengar, bertutur  membaca dan menulis

Sistem Bahasa        : Sistem ejaan , ayat tunggal dan majmuk, sebutan dan intonasi

 Ilmu                         : Kajian Tempatan

Nilai Murni                : Hormat -menghormati, kasih sayang, bekerjasama, bertolak- 

                                   ansur, menghargai dan bersyukur

Kemahiran Bernilai  Tambah ( KBT) :

Kemahiran Berfikir          : Menciri, membuat perbezaan, membuat inferens,   

                                         mengkategori  dan menjana idea

Kemahiran Belajar          : Mengumpul, memproses, mengubungkait , mencatat,

                                         melaporkan maklumat, mendengar dengan teliti, menonton   

                                         dengan aktif

Kecerdasan Pelbagai     :  Kinestetik ,Kontekstual, Interpersonal, Intrapesonal  

                                           Verbal-linguistik,                                            

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah mengalami pengalaman meraikan sesuatu   

                                           perayaan.

Bahan Bantu Mengajar  : Komputer, sambungan internet, video , powerpoint dan  

                                          youtube                                            

Langkah	Isi Pelajaran	Aktiviti P & P	Catatan
Set Induksi 5 minit	Murid ditayangkan klip video yang mengandungi beberapa jenis perayaan di Malaysia	1.    Guru menayangkan video tentang perayaan –perayaan yang disambut di Malaysia.   Klik di sini      2.    Guru bersoaljawab dengan murid-murid i.              Apakah perayaan yang kamu lihat? ii.            Pernahkan kamu meraikan perayaan tersebut? iii.           Apakah kaum yang merayakan perayaan tersebut?      3.    Murid diminta menceritakan perbezaan perayaan mengikut kaum.     4.    Murid diminta menceritakan pengalaman mereka meraikan perayaan tersebut.     5.    Guru menjelaskan tajuk pengajaran dan  aktiviti yang dijalankan.	KB :  ~Menghubungkait BCB : ~Menonton dengan aktif BBM ~Klip video
Langkah 1 15 minit	Guru memberi petikan bacaan melalui powerpoint berkaitan perayaan di Malaysia    i.Hari Raya Aidil Fitri ii. Tahun Baru Cina iii. Hari Deepavali	1.     Murid dikehendaki melihat pada paparan powerpoint yang disediakan.     2.    Beberapa orang murid dikehendaki membaca kuat petikan yang dipaparkan.     3.    Murid-murid yang lain dikehendaki mendengar dan meneliti teks serta memahaminya.      4.    Guru bersoaljawab berkaitan  petikan tersebut.	KB :   ~Membuat infrens   BCB ~Membaca dengan intonasi yang betul ~Mendengar dengan aktif BBM: ~Teks petikan berbentuk Power point
Langkah 2 15 minit	Murid-murid dibahagikan kepada 3 kumpulan mengikut kecerdasan. Guru memberi petikan berkaitan perayaan di Malaysia menerusi power point.    Kumpulan A :     Hari  Raya Aidil Fitri   Kumpulan B :       Tahun Baru Cina   Kumpulan C :    Hari Deepavali	1.     Murid diarah berada dalam kumpulan yang telah ditetapkan.     2.     Murid diminta membuat perbincangan berkaitan jenis perayaan berpandukan pada paparan powerpoint. i.              Nama perayaan ii.            Kaum yang meraikannya iii.           Pakaian tradisional yang dipakai iv.           Makanan tradisi yang dihidangkan v.            Cara sambutan sesuatu perayaan vi.           Dan lain-lain     3.    Murid menulis hasil perbincangan dalam bentuk peta minda     4.    Murid-murid dikehendaki membentangkan hasil perbincangan.	KB  ~Menghubung kait  ~Menjana idea BCB ~Memproses      maklumat  ~Melapor      maklumat   KP:   ~Verbal linguistik ~Intrapesonal ~Interpesonal   Nilai murni: ~Bekerjasama ~Hormat     menghormati   ~Bertolak ansur BBM ~Powerpoint
Langkah 3 15 minit	Guru memberi latihan bertulis kepada murid-murid	1.Guru memberi latihan bertulis kepada murid-murid mengikut kumpulan kecerdasan.   Kumpulan A : membuat karangan pendek berkaitan  perayaan di Malaysia.   Kumpulan  B : Membina 5 ayat majmuk berkaitan tajuk yang telah dipelajari.   Kumpulan C: Mengisi maklumat pada rajah yang disediakan.	KB : ~Menjana idea ~Menghubungkait   ~Membuat      inferens ~Menciri BCB ~Mengumpul ~Memproses        maklumat BBM ~Kertas latihan
Penutup 10 minit	Membuat rumusan tentang pelajaran yang diajar.	i.Guru menggalakkan murid murid mengumpul bahan tambahan dari pelbagai sumber bagi menambah pengetahan mereka.      1.    Murid dibimbing merumuskan kemahiran yang dipelajari hari ini.      2.    Guru bersoaljawab nilai-nilai murni yang ada semasa sesi pengajaran dan pembelajaran yang telah dijalankan.      3.    Guru  meminta murid mengklik youtube yang disediakan dan menyanyi bersama-sama.        Klik di sini	Nilai-nilai Murni : ~Menghargai ~Bersyukur ~Menghormati ~Bekerjasama BBM ~Youtube